四川现代艺术学校职业教育质量年度报告（2023）

表目录
一、人才培养质量计分卡
二、教学资源表
三、国际影响表
四、服务贡献表
五、落实政策表
 
 
图目录
一、图1、肖淋月在比赛中。
二、图2、职教周活动展演现场。
三、图3、党带团志愿者服务剪影。
四、图4、学校曲艺专业学生赵庆豪等参加舞台认知性实习。
五、图5、谢佳老师的学生们表演的获奖作品《荷塘月色》剧照。
六、图6、学校办学理念墙。

 
案例目录
 
主题一：人才培养
【典型案例】学生在四川省技能大赛获一等奖
【学校图片】肖淋月同学在领奖现场照片
 
主题二、服务贡献
【典型案例】党建带团建发扬“红海棠”志愿精神
【学校图片】学校志愿者服务队活动现场照片
 
主题三、文化传承
【典型案例】画无止境，莲意无声，国画技艺传承
【学校图片】石美鼎老师国画展现场照片
 
主题四、发展保障
【典型案例】探索普职融通，提升关键办学能力
【学校图片】学生合班上大课的热烈场景
 
 
 
 
 
 
 
 
 
四川现代艺术学校职业教育质量年度报告（2023）
（正文）
学校坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，遵守《中华人民共和国职业教育法》，按照各级主管部门指示要求，积极作为，拼搏上进，为社会做出了应有的贡献。下面对主要的七个部分展开报告。
一、人才培养。
   学校2023年应届毕业生275名，升学率90%，就业率10%，无自主创业人员，三年前的就业毕业生，晋升比例为100%。人才培养的具体实施情况，简要介绍如下：
1、贯彻党的教育方针，加强思想政治建设。全面落实党建工作责任制，持续推进党组织建设，以争做“三问三亮五带头”党员、“四有”好老师为载体，开展主题教育，有效发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
党支部组织党员、教师深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念，学习贯彻新党章和教育法律法规、时事政策，学习教师职业道德规范。广泛征求师生意见，梳理问题，找准和集中分析了影响和制约学校发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，进行整改。
组织师生开展诵经典诵读活动、“国旗下演讲”、“我为祖国喝彩”演讲比赛，举行爱国主义读书活动、国庆征文比赛。积极开展“和谐校园”“文明班级”等创建活动，关爱特殊学生群体，实行三级包联服务。
在教职工的会议上将思想学习列入首议题，在全校性的集会上宣讲法治精神，在班级活动上讨论未成年人保护。
2、五育并举，德育为先。恪守“文专并举，德艺双馨”之校训，坚持全面发展，为生而教，以行育人，以心育心。学校领导班子认为，玩不耽误学，体育可以促进智育，德育是教育的最基本内容，人都是德育工作者，环境可以育人，活动可以育人，劳动更可以育人，这里的教育内容，主要是品德。
学校的绿化带、植物、花卉都充满大自然的生气。2023年春季，开展“爱国卫生运动”和秋季，开展的学生教室、寝室美化大赛、发现校园的美等。证明了学生懂得爱护校园环境，保护校园环境，营造优美舒适的校园环境。
学校的环境有育人意识，充满着文化色彩，操场四周有新时代的引领，教室、公寓等公共场所的墙壁张贴有学生画作、名言警句，关键部位有安全提示。学生会划分的班级绿化管理区域，分工具体、职责明确，标准适中。校园知识宣传栏，开设疫情防控知识专栏、民族精神、健康常识、体育天地、教师风采等校园的环境就像一位沉默而有风范的老师，起着无声胜有声的教育作用。
活动育人是职业学校的亮点，更是广大师生喜闻乐见的形式。例如：学校举行的“迎国庆，庆中秋，迎新生”师生联欢晚会；举行的全校师生消防知识讲座、火灾疏散演练活动；举行的刘晋平警官法制安全讲座；举行的“一二·九”党团队主题活动；举行的冬季趣味运动会等。
学校开展的寝室美化大赛，同学们有自己的特色，干净整洁再加上一些巧妙的创意，学生解说员，向评委老师阐述他们的灵感和心得。阶段性地破解了中职学校的宿舍难题，增强了学校德育工作的时代感。
学校在党支部领导下成立有校团委、学生会，下设组织部、宣传部、纪检部、礼仪队、播音站等部门，分别制定了各部门工作细节，学生积极参与各项工作，起到了很好的自理、自治、自救作用。
 
图1、肖淋月在比赛中。
2023年学校舞蹈专业学生肖淋月参加成都市职业院校技能大赛，荣获中职组“舞蹈表演”比赛二等奖；“中银杯”四川省职业院校技能大赛，中职组“舞蹈表演”比赛一等奖；我校舞蹈科科长谢佳老师荣获优秀指导教师奖。德育成果，显现无遗。
3、聚焦核心素养，突出个性发展，深化教学改革，稳步提升成绩。学校教学团队在“励志向上，求新求进”的校风引导下，深入研究教材，分析职业学校考试规律，调研市场需求，结合学生实际情况，调整教学内容，丰富教学方法，取得了阶段性进步。参照《中职学校课程标准》开足开齐了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、计算机基础等课程，依规制定《作息时间表》，保证教学时间及学生出勤率。
学校能够依据《中等职业学校学生学籍管理办法》规范学籍管理，做到人籍合一，花名册齐全；毕业学生去向有表册；学籍异动信息、学籍档案、学生基本信息、思想品德评价材料、文化课程与专业课程成绩、享受国家助学金和学费减免的信息、在校期间的奖惩材料、毕业生信息登记表齐全。
由于艺术职业学校的特殊情况，形成了文化和专业齐头并进的市场需要，升学考试离不开任何一门，要想都学好，上课时间就严重不够用。学校为了提升课堂教学效益，减轻学生负担，合理分配时间和任务，安排每天早晚自习各一节，专业课四节、文化课四节，在选定练习册时，结合导学案、学案的设计特点，将练习册与其配套使用。在对学生综合评定时，结合了文化课和专业科考试成绩以及平时操行表现，客观分析之后给予精准指导。
学校重视区教育管理平台和教学资源平台的利用，结合学校实际选取有效的资源开展教学活动。同时向老师提供一些网上优秀的教学资源，包括文本与视频等，鼓励老师积极学习，将一些优秀的资源分享在工作群以供大家学习。
学校开展了中外艺术领域的文化交流，与德国音乐山庄乐团交流演艺；与法国画家交流，并现场示范作品；与韩国东国大学、同德女子大学交流。
学校重视教师队伍建设，先后组织了新教师入职培训、中层干部培训、班主任培训、任课教师培训、后勤员工培训等。3月初，校长对全体中层干部进行了开学培训，指导大家如何做好学校教育教学管理工作，阐明学校教育者应承担的责任。9月初，校长以“一切按美的规律来塑造”为切入点，就学校重点工作进行了全面培训。
 
 
 
附：教师培训记录表：

培训时间	培训主题	主讲人
2023年1月	研读教材整体把握	莫江群
2023年3月	深化课程改革	李广
2023年5月	复习策略	莫江群
2023年7月	分析考试情况	莫江群
2023年9月	“课后五分钟”教学计划	莫江群
2023年10月	专业建设评估准备	李广
2023年12月	总结工作，制定计划。	莫江群

 
附：班主任培训记录表：

2023年3月	教师的榜样作用	叶张笑
2023年4月	教师职业道德	李广
2023年5月	中职生德育教育（3）	李广
2023年6月	基本规范与政策法规	李广
2023年9月	影响学生心理的几大重要因素	叶张笑
2023年10月	正确认识自我	叶张笑
2023年11月	未成年人保护及预防未成年人犯罪	叶张笑
2023年12	远离校园暴力	叶张笑

 
4、依法治校，规范管理。杨晓明校长多次以“规范、提升”为主题，对中层干部及全校教职员工进行培训。2023年7月初的总结会上，杨校长发表“规范见成效，更上一层楼”的讲话。强调“规范考勤，规范值周，规范课堂，规范程序，规范文件，规范财务，规范手续、规范礼仪”等八个方面的工作。
学校围绕八项规范，建立健全教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度及岗位职责、加强管理队伍建设、培训，层层签订《目标考核责任书》，落实了一系列的工作。
思政教育部组织全体班主任进行班主任培训，新班主任岗前学习、学生入学教育，加强学生寝室内务管理、行课期间不准请假离校、星期一至星期五手机统一保管等等制度。组织学习《学生手册》，召开班主任座谈会探讨学生管理方面的成功经验和做法，定期组织班主任参加成都市学校心理辅导员培训。学生处坚持对校园寝室、教室卫生天天巡查、天天通报，实现了校区搬迁平稳过度。
坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。如学生科每天安排值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报。
二、服务贡献。
学校恪守服务第一的基本理念，为保证学生升学不懈努力，全力提升教育教学水平，改善办学条件，依法依规治理校园，全体教职员工辛勤工作，履职尽责，得到家长支持，学生欢迎，最终取得90%的升学率，回报社会，获得一致好评。
2023年学校所有应届毕业生都参加了全国统一高考，83名同学被本科大学录取，其中，涂一墁、肖永航、杨青娜姆、唐皎芸、谢瑶、李锡泽六名同学以优异的成绩考入四川音乐学院；杨梅可芙考入四川美术学院；聂湘源、龚钦林两名同学考入成都大学；谷仓辉考入南京艺术学院；高瑾瑶考入湖南科技学院；刘慎行、杨谨菡、刘诗遥、李芷情、张雨彤五名同学考入四川师范大学；汪椿洋、姜雨两名同学考入西华大学；毕业生越来越多地进入全国名牌重点艺术院校，学校已成为四川音乐学院、四川师范大学等院校的重要生源基地。
2023年间，学校未发生任何安全责任事故，未受到任何行政处罚，未见媒体有负面舆论，校风学风优良，专业建设进步较大，发展平稳有序。
学校今年投入1千多万元人民币，大力改善办学条件，引进优良管理队伍，调整教育教学结构，服务学生900余名，送走毕业生270余名，招收新生280余名，对区域性发展起到促进作用。
附 2023年部分毕业生录取情况统计表：

序号	姓名	录取学校	层次
1	涂一墁	四川音乐学院	本科
2	肖永航	四川音乐学院	本科
3	何漫	四川文理学院	本科
4	刘慎行	四川师范大学	本科
5	洪玉双	中南财经政法大学	本科
6	谢可心	上海立达学院	本科
7	杨梅可芙	四川美术学院	本科
8	张佳晗	重庆人文科技学院	本科
9	高瑾瑶	湖南科技学院	本科
10	汪椿洋	西华大学	本科
11	杨谨菡	四川师范大学	本科
12	杨青娜姆	四川音乐学院	本科
13	邱晰	四川电视电影学院	本科
14	龙怡霏	西昌学院	本科
15	杨帆	西昌民族幼儿师范	本科
16	张妮可	四川文化艺术学院	本科
17	赵智萍	成都艺术职业大学	本科
18	周海灵	四川工商学院	本科
19	熊薇	河北传媒学院	本科
20	任俊容	成都文理学院	本科
21	王静	西安外事学院	本科
22	吴杨雪	河北传媒学院	本科
23	陈诗雨	青海师范大学	本科
24	李诗意	齐齐哈尔大学	本科
25	周雳伟	四川电影电视学院	本科
26	税远庆	四川文化艺术学院	本科
27	刘语鑫	成都锦城学院	本科
28	张馨雨	西南财经大学天府学院	本科
29	刘诗遥	四川师范大学	本科
30	李雨珈	成都锦城学院	本科
31	李芷情	四川师范大学	本科
32	唐皎芸	四川音乐学院	本科
33	龚钦林	成都大学	本科
34	谷仓辉	南京艺术学院	本科
35	乔丹	四川电视电影学院	本科
36	李媛慧琳	四川电视电影学院	本科
37	熊玉洁	成都师范学院	本科
38	聂湘源	成都大学	本科
39	谢瑶	四川音乐学院	本科
40	唐诗惠	武汉设计工程学院	本科
41	唐欣悦	四川工商学院	本科
42	汤铭锐	四川电影电视学院	本科
43	金蓉	成都艺术职业大学	本科
44	杨璐西	成都文理学院	本科
45	独孤永晴	喀什大学	本科
46	赵静懿	西华师范大学	本科
47	尹相朝	闽江学院	本科
48	李佳怡	西华师范大学	本科
49	郑好	四川工商学院	本科
50	曹欣悦	四川电视电影学院	本科
51	张雨彤	四川师范大学	本科
52	周青桐	西南交大希望学院	本科
53	曾慧敏	四川文理学院	本科
54	郑熙喻	西华师范大学	本科
55	李婷	广东海洋大学	本科
56	易江红	绵阳师范学院	本科
57	李锡泽	四川音乐学院	本科
58	杜健雅	西华师范大学	本科
59	田友抓拉姆	四川电影电视学院	本科
60	姜雨彤	西华大学	本科
61	谢明学	四川电影电视学院	本科
62	许馨予	四川传媒学院	本科

1、社会服务贡献。这是专业的艺术学校，学生全部参加全国统一高考，不参加实习。为了提高学生专业能力，增强专业性，丰富学生的文化生活，为学生将来的就业打下基础，校方组织了学生参加演艺实践。
先后参加了，成都市庆祝建国大型文艺晚会、四川国际蔬菜博览会大型明星演唱会、中国人民解放军四川省军区纪念建军大型文艺晚会等，展示了过硬的专业实力，受到普遍赞誉。
 
图2、职教周活动展演现场。
参加了双流区职业教育活动周启动仪式暨职业教育成果展示活动，荣获区教育局授予的优秀单位称号。
校方组织学生积极参加教育局组织的各项比赛，屡获殊荣。其中，2021级戏剧表演专业学生黎浩扬荣获2023年中职国家奖学金；肖淋月同学荣获省市主管单位主办的技能大赛一等奖。
2、积极参加“红海棠”志愿者公益活动。学校党支部定期开展“红海棠”志愿者公益活动，带领学校共青团员到街道河流清理白色垃圾，净化生态环境。融入双流区教育党工委大集体参加“红海棠”公益活动，服从任务安排，出色完成公益文化演出和入学政策咨询。
 
    图3、党带团志愿者服务剪影
三、文化传承。
1、校园文化传承。
学校的前身是四川省艺术学校第一教学区。2005年5月，经四川省人民政府批准，四川省艺术学校与四川省舞蹈学校合并升格为四川艺术职业学院，四川省艺术学校第一教学区更名为四川艺术职业学院航空港校区。
作为四川艺术职业学院组成部分的四川省艺术学校、四川省舞蹈学校，是拥有60多年办学历史的国家级重点中专、中国西部的艺术名校，培养了众多的著名艺术家。
2012年1月，四川艺术职业学院航空港校区经教育主管部门批准，独立建校为四川现代艺术学校，由原四川艺术职业学院航空港校区校长、四川大学教授杨晓明博士继续担任校长。
2012年9月，原四川省舞蹈学校西区、四川省舞蹈学校北区、四川省艺术学校简阳校区合并进入四川现代艺术学校。
学校于2023年3月底搬迁至独立校区（双流区高新大道109号）。学校有完善的专业训练教室、文化课教学场地与生活配套设施。校园面貌焕然一新，是学习艺术的理想园地。
学校很好的传承了名校的优良文化，即：“文化课和专业课同时兴办，品德和技艺都具有良好的声誉。”的校训文化；“集中心思致力于教育事业，攀登行业高峰。追求新的进步，生生不息。”的校风文化；“抓住关键，删繁就简，理论与实践结合，师生相互商讨推敲。
”的教风文化；“为生而教，包容不同。在做中学，在学中做。”的学风文化。
传承了四川艺术职业学院的优良理念，即：指导思想：坚持学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持立德树人为根本任务，忠诚党的教育事业，为党育人，为国育才。立足高层次艺术职业教育，贯彻职业教育新发展理念,最终实现技能成才教育目标。
教育原则：尊重艺术教育规律。在艺术教育基本目标的框架中，面对有各种需求的学生，设计多种可供选择的教学方案，运用不同的教学方法，适应学生的不同需求。注重培养学生具有个性特征的能力，关注学生的学习兴趣、动机和心理发展，提高学生对未来生活的信心和处理各种问题的能力。
教学原则：因材施教。不同的学生有着不同的学习目的；不同的学生有着不同的学习背景或基础，并由此形成不同的学习兴趣、能力与风格；不同的学生在学习过程中遭遇的问题与困难不同，需要的帮助也不同；不同的学生对自我学习行为反思和管理意识及能力不同，因而其学习效率和质量不同。基于以上理念，从学生的实际情况、个别差异、不同志趣、行为能力出发，有的放矢地进行差别化个性化教学，使每个学生都能扬长避短，由此获得事半功倍的学习成效。
培养目标：培养身心和谐、专业知识过硬技能过关、有责任感的合格的社会主义公民。
2、曲艺文化传承。
曲艺是中华民族说唱艺术的统称，也是最具中国特色的传统艺术精粹，蕴含着丰富的国家非物质文化遗产，历来为广大人民群众所喜爱。但传统曲艺的传授与学习基本上是口耳相传，拜师学艺，学历制的曲艺专业十分稀缺。
为了弘扬传统艺术，弥补专业稀缺、人才不足的缺陷，校方与北京、四川、重庆曲艺界通力合作，面向全国招收首届中专曲艺专业学生，共同进行订单式针对性培养。学生毕业后主要进入北京文艺院团担任专业演员（入学时可签推荐进京就业协议）或进入高等艺术院校继续深造。该专业由中国曲艺家协会主席、著名相声表演艺术家姜昆,北京曲艺家协会名誉主席、著名相声表演艺术家李金斗,中国曲艺家协会副主席、国家级非物质文化遗产京韵大鼓传承人种玉杰任顾问。北京曲艺家协会副主席、中国曲艺最高奖牡丹奖获得者、国家一级演员杨菲任教学督导，由北京、四川、重庆曲艺界的大师、专家任大师课和专业课教师。
该专业旨在培养掌握鼓曲演唱、诵说表演、器乐演奏及伴奏等多种曲艺表演技能和曲艺理论及创作、曲艺艺术管理,能在各级各类艺术院团从事曲艺表演的专门人才。所有学生,均可受到曲艺大师们的言传身教,成长为出类拔萃的曲艺新人。
 
   图4、学校曲艺专业学生赵庆豪等参加舞台认知性实习。
学校哈哈曲艺社实训基地在成都环球中心哈哈曲艺社正式挂牌，标志着曲艺专业学生的演艺实践有了一个脚踏实地的平台，可以一边学习专业课程，一边进行演艺实践，在理论与实践相结合的艺术殿堂里茁壮成长。
学校聘请四川省曲艺家协会副主席、成都哈哈曲艺社社长田海龙任曲艺专业科长、哈哈曲艺社实训基地主任。聘请哈哈曲艺社培训部主任、哈哈笑艺堂艺术总监、中国首届曲艺专业本科毕业生王琪任学校曲艺专业主任、高级教师、哈哈曲艺社实训基地副主任。
3、川剧文化传承。
川剧的变脸绝技，让人匪夷所思：一张脸刹那间可以变幻出十四张之多，真是值得惊叹的事情。
国家一级演员、中国戏剧家协会会员、著名川剧表演艺术家张晓兵，现校方演艺部部长兼素质课教师。
张晓兵老师曾获得国家文化和旅游部“全国百名优秀戏曲专业教师”荣誉。多次代表国家及省、市政府到欧美及东南亚各国访问演出。主演川剧《死水微澜》、《望娘滩》等，荣获国家文华大奖等多种奖励。曾多次带领带同学参加国内外大型演出。
4、中国画文化传承。
中国画在中国艺术史乃至世界艺术史上占据着重要地位。从古至今，中国画始终以一贯的精神、人格追求及思想情感的抒发为创作目的，创造了丰富多彩具有中华民族特色的艺术形式。
中国画在思想内容和艺术创作上，反映了中华民族的社会意识和审美情趣，体现了中国人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。中国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，强调融化物我，创制意境，达到以形写神，形神兼备，气韵生动。由于书画同源，以及两者在达意抒情上都和骨法用笔、线条运行有着紧密的联结，因此绘画同书法、篆刻相互影响，形成了显著的艺术特征。作画之工具材料为我国特制的笔、墨、纸、砚和绢素。近现代的中国画在继承传统和吸收外来技法上，有所突破和发展。
在当今中华民族传统文化振兴的重要关头，作为一个中国人如果不去写毛笔字；不去画中国画；不去为中国传统文化作出贡献，那是枉为中国人；有愧于我们中华民族和这个伟大复兴时代的。
中国画的学习，首先要知道什么是中国画，了解中国画的特点要素；其次要洞明当今中国画坛及美术院校的现状与问题；还要明确认知中国画艺术的地位、清晰中国画的核心价值；
学校美术系主任教师石美鼎先生，现为四川省美术家协会理事，自贡市美术家协会主席，自贡国画院院长，自贡市艺术馆副高级美术师。擅长写意及工笔人物画，兼攻花鸟，他的作品曾多次参加国内外展出并获奖。石老师尤其爱好中国画教学，培养一批批优秀学生，2013年亲手辅导34名毕业生进入品牌高校美术系深造，指导学生多次参加国画展出。
5、中国舞文化传承。
中国古典舞创立于二十世纪五十年代。改革开放以后，中国古典舞结合了芭蕾舞的训练体系，并融合中国武术、传统戏曲、民间杂技的手眼身法步等技术、技巧融合而成；中国古典舞有着我国民族特性，翻身是中国古典舞的民族技巧，在跳的过程中呈现：拧、倾、翻、闪、展、腾、挪。如今，空中的横向转体也有了新的发展。
中国古典舞初步形成我们民族自己的一套训练系统，而这套系统已具有比较强的民族特性，有我们民族的审美特征和美学规范，有我们的难度和艺术表现力。
 
图5、谢佳老师的学生们表演的获奖作品《荷塘月色》剧照。
该校舞蹈表演科负责人谢佳，毕业于中央民族大学舞蹈学院，专攻中国舞，曾任四川大学艺术学院舞蹈系客座教师，中国人民解放军第二炮兵文工团演员，四川省歌舞剧院特聘主要演员，四川省南充歌舞剧院特聘演员。
在由马东风导演的现代舞剧《红军花》中饰演“米儿”一角，该剧获得第十届中国艺术节“文华优秀剧目奖”、第十二届全国“五个一工程奖”、“巴蜀文艺特别奖”、四川省首届文华大奖。
2012 年，中国共产党第十八次全国代表大会大型文艺晚会《永远跟党走》，执行导演； 2015 年，四川省人民政府、文化厅举办四川首届艺术节开幕式《走向繁荣》，执行导演；2011 年，四川省庆祝中国共产党成立 90 周年大型文艺晚会《感恩共产党》，执行导演；2011 年，四川省政府主办，纪念“5.12”大型演出《感恩奋进》，执行导演；2023年8月担任四川第十届大学生艺术节闭幕式执行导演。
谢佳老师苦心培养学生无数，今年的四川省职业学校技能大赛，又辅导学生肖淋月获得中国舞表演一等奖。
6、民族唱法文化传承。
民族唱法是由中国各族人民按照自己的习惯和爱好，创造和发展起来的歌唱艺术的一种唱法。民族唱法包括中国的戏曲唱法、说唱唱法、民间歌曲唱法和民族新唱法等四种唱法。
民歌和民歌风格的歌曲带有浓郁的地方音调，在演唱时如能用方言更能表达其内容与色彩，但是汉语的方言与普通话的总规律是相同的，因此用普通话来演唱也是行得通的。在风格处理上北方汉族民歌要豪放悍犷一些的特点，南方汉族民歌则要委婉灵巧的特点，高原山区民歌要高亢嘹亮一些，平原地区民歌要舒展自如一些。
由于民族唱法产生于人民之中，继承了民族声乐的优秀传统，在演唱形式上是多种多样的，演唱风格又有鲜明的民族特色，语言生动，感情质朴，因此，在群众中已有深深扎根，成为人们不可缺少的精神食粮。
学校音乐表演科负责人李峰，四川音乐家协会会员，具有丰富的音乐教学经验，兼善民族唱法，多次辅导本校学生参加比赛，先后获得省市区各类奖项。学校音乐表演科排练的合唱、男生民族唱法独唱，都具有一定水平，代表地区参加展演。
四、国际合作。
学校在教育国际化方面，拥有四川省外专局颁发的外专证。今年接待了美国先锋大学合唱团、德国音乐山庄室内乐团、英国“萨克斯王子”安德鲁·杨乐队、美籍著名画家刘树春、张翔等来访与艺术交流。学校分别代表中国、四川赴马来西亚、韩国访问演出，并与美国布莱诺大学、英国西伦敦大学、意大利弗洛伦萨艺术高中、新加坡莱佛士音乐学院、韩国东国大学、牧园大学等建立了友好合作关系。
音乐专业毕业生封雪韵、王俊淋直升美国布莱诺大学，并分别荣获每年超过29000美元和18000美元的奖学金；影视戏剧专业毕业生孙子悦考入韩国东国大学表演专业。
该校没有在国外设立分支机构或者其他常驻单位，也没有配合国外教育机构在国内开展任何形式的合作办学。
五、产教融合。
该校主要是以升学为毕业目标，在圆一个大学梦的同时实现自己的艺术梦想，满足人民群众对教育多样化的需求。
演艺产业是以演艺产品的创作、生产、表演、销售、消费及经纪代理、艺术表演场所等配套服务机构共同构成的产业体系。演艺产品具体表现形态有音乐、歌舞、戏剧、戏曲、曲艺、等该校开设的各类型演出专业。
学校属于中等专业学校，直接就业的学生极少，平时开展的都是认知性实习，主要是为促进教学实践。毕业以后，学生升入大学继续深造，大学毕业以后就业情况良好，就业三年后晋升比例100%，市场青睐性高。
学校间接性服务于市场，是支持文化产业和培养产业后备人才，设立的专业有充分调研市场需求，有准确的市场供应定位。
六、发展保障。
1、学校概况。
学校由原四川艺术职业学院航空港校区校长、四川大学教授杨晓明博士继续担任校长。于2023年3月底搬迁至独立校区（双流区高新大道109号），重新投资1千余万元，改善办学条件，现有占地面积2.8万平方米，建筑面积3.1万平方米，具有完善的专业训练教室、文化课教学场地与生活配套设施，校园环境优美，是学习艺术的理想园地。
 
  图6、学校办学理念墙
2、学生情况
2023年，新入学学生285人 ，在校生人数总计1055人，2023年6月毕业生人数275人，1055人当中，有初中生168人，中职学生887人；887人中，音乐表演专业有191人，舞蹈表演专业有221人，影视戏剧表演专业有122人，艺术设计与制作专业有348人，社会文化艺术专业有5人。参加培训人数100%，与上一年度相比，学生总数减少2人。
3、教师队伍
2023年，在校教职工总人数为168人，师生比为1:6。168名教职工中专任教师人数为135人，包含文化课教师44人，专业课教师91人。校级“双师型”教师人数为60人，约占专任教师人数的44%；兼职教师33人，约占专任教师人数的36%；专任教师本科以上学历135人，达100%；专任教师硕士以上学历8人，约占5.9%；中级以上职称19人，约占14.07%。与上一年相比，教师总数增加44人。
学校专业教学师资得天独厚，有著名舞蹈家、著名舞蹈编导、国家一、二级舞蹈演员、“荷花杯”、“桃李杯”等全国舞蹈大奖获得者，有著名画家、国家一级美术师，有四川省歌舞剧院、成都市歌舞剧院专业演员，以及北京舞蹈学院、中央民族大学舞蹈学院、解放军艺术学院、四川音乐学院等高等艺术院校毕业且有丰富的教学经验的教师。
学校设立文化课教研室，与各专业科室平行分设，承担全校各专业的文化课教学任务。文化课教师聘用严谨规范，所有文化课教师均毕业于正规师范院校，并取得教师资格证。文化课教研室在教务处的领导下，独立开展文化课教学、教研活动。
4、设施设备
学校在2023年3月底搬迁至独立校区，至今已平稳、安全度过一年。搬迁后投入大量资金对学校的办公区、琴房、舞蹈练功房、其他专业教室、文化教室、学生公寓、会议室等学校硬件进行了全面改造，使教育与学习场地条件比在原校区有了很大的提升，让学生能在一个温馨独立的校园环境中学习成长。
学校建成了千兆网控中心，校园有线、无线网络实现全覆盖，全校大部分教室均连入校园网，教室安装了触摸液晶书写屏、数字投影仪、中控多媒体计算机等多媒体教学设备，部分教室具有多媒体教学功能，信息点遍布教学、办公和生活区，为实现教学手段现代化、管理科学化、办公自动化和图书情报网络化奠定了基础。
5、办学特色
学校最大的特色是招收了义务教育阶段的幼功科学生，很好地贯彻了党的“普职融通、五育并举”等教育方针。秉持“以专家办学校，以质量求效益，以品牌促发展”的办学理念；奉行“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学方针；以高端艺术人才为培养目标；以“精英式培养，精细化管理”为办学模式；以“文专并举，德艺双馨”为校训。实行全封闭式管理，任何人不得随意出入校门。学生周一至周五不得请假离校，周末和节假日离校也有严格的请销假制度。校纪严明，校风端正。学生实行小班编制，一般在20人左右。且我校学生均参加全国统一艺术高考，为高校输送大量艺术人才，升学率高达90％以上。
七、面临挑战。
1、艺考改革
我省2024年起艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质和专业能力各占50%，其中，文化素质使用高考文化考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。在考生高考文化成绩和省级统考成绩均达到我省艺术类本专科同类别录取控制分数线的基础上，依据“多类兼报，位次优先，遵循志愿，一轮投档”的办法实行平行志愿投档。2024年起，投档成绩为考生综合成绩，保留2位小数(第3位小数向上取整)。其中，文化成绩含政策性加分，
综合成绩=文化成绩x50%+专业统考成绩x750/300x50%。
这一改革，对在校考生的文化要求有了一定的提升，学校文化教研室与各科室负责人在了解这一政策后，开始对文化课程进行改革，专门引进文化部，针对高三学生制定学习计划。
2、高职单招改革
今年 9 月，教育厅印发《关于做好2024年高等职业教育单独考试招生有关工作的通知》，我省高职单招考试由统一报名、 统一文化命题、统一文化考试“三统一”调整为报名、命题、考试、 评卷、录取“五统一”。
文化考试科目依旧为语文、数学、英语三科，由我省统一命题、统一考试、统一评卷；文化艺术类考生不再同往年一样到志愿学校参加学校组织的考试，而是参加我省普通高校招生艺术类专业统考。
2024年高职单招考生需通过网上报名选择考点。政策调整后，高职单招志愿填报从“一生一校”的录取方式调整为“统一设置9个平行院校志愿”，更有利于为学生提供更多选择机会。
 
 
 
 
 
 
附表
一、人才培养质量计分卡
 

指标	单位	值
毕业生人数	人	275
毕业去向落实人数	人	251
其中：毕业生升学人数	人	248
升入本科人数	人	84
毕业生本省去向落实率	%	96
月收入	元	0
毕业生面向三次产业就业人数	人	0
其中：面向第一产业	人	0
面向第二产业	人	0
面向第三产业	人	0
自主创业率	%	1
毕业三年晋升比例	%	100

 
 
 
二、教学资源表
 

指标	单位	值
生师比	：	7
双师素质专任教师比例	%	44
高级专业技术职务专任教师比例	%	3.7
专业群数量	个	0
专业数量	个	5
教学计划内课程总数	门	28
教学计划内课程总数	学时	1008
教学计划内课程-课证融通课程数	门	2
教学计划内课程-课证融通课程数	学时	640
教学计划内课程-网络教学课程数	门	0
教学计划内课程-网络教学课程数	学时	0
专业教学资源库数	个	0
其中：国家级数量	个	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0
省级数量	个	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0
校级数量	个	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0
在线精品课程数	门	0
在线精品课程数	学时	0
在线精品课程课均学生数	人	0
其中：国家级数量	门	0
接入国家智慧教育平台数量	门	0
省级数量	门	0
接入国家智慧教育平台数量	门	0
校级数量	门	0
接入国家智慧教育平台数量	门	0
虚拟仿真实训基地数	个	2
其中：国家级数量	个	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0
省级数量	个	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0
校级数量	个	2
接入国家智慧教育平台数量	个	0
编写教材数	本	0
其中：国家规划教材数量	本	0
校企合作编写教材数量	本	0
新形态教材数量	本	0
接入国家智慧教育平台数量	本	0
互联网出口带宽	Mbps	1600
校园网主干最大带宽	Mbps	1000
生均校内实践教学工位数	个/生	1
生均教学科研仪器设备值	元/生	3361

 
 
 
 
 
 
 
 
 
三、国际影响表
 

指标	单位	值
接收国外留学生专业数	个	0
接收国外留学生人数	人	0
接收国外访学教师人数	人	0
开发并被国外采用的职业教育标准数量	个	0
其中：专业标准	个	0
课程标准	个	0
开发并被国外采用的职业教育资源数量	个	0
开发并被国外采用的职业教育装备数量	个	0
在国外开办学校数	所	0
其中：专业数量	个	0
在校生数	人	0
中外合作办学专业数	个	0
其中：在校生数	人	0
专任教师赴国外指导和开展培训时间	人日	0
在国外组织担任职务的专任教师数	人	0
国外技能大赛获奖数量	项	0

 
 
 
 
 
 
四、服务贡献表
 

指标	单位	值
毕业生就业人数	人	3
其中：A类：留在当地就业	人	3
B类：到西部和东北地区就业	人	0
C类：到中小微企业等基层就业	人	0
D类：到大型企业就业	人	0
横向技术服务到款额	万元	0
横向技术服务产生的经济效益	万元	0
纵向科研经费到款额	万元	0
技术产权交易收入	万元	0
知识产权项目数	项	0
其中：专利授权数量	项	0
发明专利授权数量	项	0
专利转让数量	项	0
专利成果转化到款额	万元	0
非学历培训项目数	项	0
非学历培训学时	学时	0
公益项目培训学时	学时	24
非学历培训到账经费	万元	0

 
五、落实政策表
 

指标	单位	值
全日制在校生人数	人	887
年生均财政拨款水平	元	1029.75
年财政专项拨款	万元	91.54
教职员工额定编制数	人	0
教职工总数	人	168
其中：专任教师总数	人	135
思政课教师数	人	4
体育课专任教师数	人	1
美育课专任教师数	人	15
辅导员人数	人	8
班主任人数	人	19
参加国家学生体质健康标准测试人数	人	887
其中：学生体质测评合格率	%	94
职业技能等级证书（含职业资格证书）获取人数	人	60
企业提供的校内实践教学设备值	万元	0
与企业共建开放型区域产教融合实践中心	个	0
聘请行业导师人数	人	2
其中：聘请大国工匠、劳动模范人数	人	0
行业导师年课时总量	课时	38
年支付行业导师课酬	万元	3.8
年实习专项经费	万元	0

 
 
教育质量年度报告                       
 
 
 
 
 
                                                                         
                                        二0二三年十二月
 
 
四川现代艺术学校职业教育质量年度报告典型案例（2023）
目录：
 
主题一：人才培养
【典型案例】学生在四川省技能大赛获一等奖      
【学校图片】肖淋月同学在领奖现场照片
 
主题二、服务贡献
【典型案例】党建带团建发扬“红海棠”志愿精神
【学校图片】学校志愿者服务队活动现场照片
 
主题三、文化传承
【典型案例】画无止境，莲意无声，国画技艺传承
【学校图片】石美鼎老师国画展现场照片
 
主题四、发展保障
【典型案例】探索普职融通，提升关键办学能力
【学校图片】学生合班上大课的热烈场景
 
 
 
 
 
一、人才培养
学生在四川省技能大赛获一等奖
肖淋月同学于2017年进入学校学习，经过6年的学习与成长，在舞蹈基本功、技巧、中国舞、当代舞各方面都具有扎实的功底和丰富的表现力。2023年10月在由成都市教育局和人社局主办的2023年成都市职业院校技能大赛中职组“舞蹈表演”比赛中通过基本功、专业能力拓展、专业知识测试、剧目片段表演等各个环节的展示，表现优异，荣获二等奖。2023年11月29日，喜讯频传，肖淋月同学再接再厉，更上层楼，在由四川省教育厅主办的“中银杯”四川省职业院校技能大赛中职组舞蹈表演比赛中荣获一等奖。
 
 
二、社会服务
党建带团建发扬“红海棠”志愿精神
为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高党员的思想觉悟和政治水平，在学校党委书记李广副校长的带领下，学校党员、群众、学生志愿者积极加入志愿者服务。12月15日志愿者们将校门口花坛的顽固垃圾进行了清理，大家分工明确，目标清晰，认真负责，用自己勤劳的双手，将对环境的尊重镌刻在每一个角落。劳以树德，劳动能传递以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的价值观；劳以增智，劳动有助于启发思考科学原理、探索事物奥秘；劳以强体，动动手，流流汗，强健了体魄，增强了体能。充分发挥了党员的先锋模范作用，还有效的引导了全校师生养成了健康文明的生活方式和卫生习惯，营造和谐、文明的学习氛围，全面提升了学校以美育人的效果。
 
 
三、文化传承
画无止境，莲意无声，国画技艺传承
石美鼎老师担任学校美术科名誉科长，为学校培养了众多美术新苗。12月16日，“莲意旡声——石美鼎中国画作品展”在广州隆重开幕。本次展览集中展出了石美鼎老师的淡墨荷花、抽象水墨、人物、花鸟四大系列作品，他注重从传统与现代、抽象与具象、内心与现实之间寻找切入点，手法多样，不落窠臼。他描绘对象的突出特征，呈现对象的内在精神气韵，具有强烈的律动形式和情感表现力。石美鼎老师擅长用简练、明快的笔墨概括人物形象，构图精巧别致，色彩典雅沉着。他在创作中追求物我为一、心手相应的艺术境界，运墨用笔间常有妙手偶得之发挥，画面意蕴悠长，意境深远。
 
 
 
 
 
 
四、发展保障
探索普职融通，提升关键办学能力
为提高学校整体办学质量，提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面实施素质教育，学校不断探索新型教学模式。学校于2023年12月引进文化教学团队，着力打造一支高质量的文化教学队伍。2024年起施行部分教学班在一、二年级均只进行公共基础课教育（开设普通高中课程），第三年根据学生自身情况可选择专业课进行学习，实现普通中学文化课教学与职业中学专业课教学强强联合。使学生升学途径不再单一。